En diálogo con Cadena de Radios, el subsecretario de Infraestructura Escolar, Emilio Breard, explicó que uno de los objetivos es contar con escuelas en condiciones para que puedan funcionar, en caso de ser necesario, como centros de evacuados.

“Tenemos que tener las escuelas listas para que puedan ser utilizadas como última alternativa”, señaló el funcionario, al remarcar que se trabaja con una planificación preventiva frente a posibles escenarios de lluvias intensas, crecidas y anegamientos.

Breard indicó que, además de las obras vinculadas específicamente a la emergencia climática, se están contemplando problemas estructurales en establecimientos que tienen varias décadas de antigüedad.

“Hay edificios de muchos años que tienen problemas estructurales. Por ejemplo, hay chapas de 40 años que ya no admiten más arreglos y deben ser sustituidas”, explicó. También mencionó los casos de escuelas con techos de losa que requieren un cambio de sistema mediante la incorporación de un sobretecho para mejorar las condiciones de seguridad.

El funcionario estimó que parte de estas intervenciones podría extenderse hasta fin de año, dependiendo de la aprobación del Presupuesto 2027 y de la disponibilidad de los recursos necesarios.

Escuelas preparadas para asistir a familias evacuadas

En el caso de la Capital, Breard mencionó establecimientos como la Escuela N° 275 del barrio La Olla, la Escuela N° 368 y la Escuela Tobar García, que ya han sido utilizadas como lugares de asistencia durante períodos de lluvias importantes.

Sin embargo, aclaró que preparar una escuela para recibir personas evacuadas requiere contemplar aspectos que van más allá de la estructura edilicia.

“Hay que tener consideraciones especiales, por ejemplo la cocina, y también hay que ver el tema de los sanitarios. En algunas escuelas no hay duchas, pero si tenemos evacuados debemos tener duchas”, explicó.

De esta manera, los proyectos contemplan una serie de inversiones destinadas a garantizar que los establecimientos puedan brindar condiciones adecuadas de permanencia y asistencia en caso de una emergencia.

Obras que la Provincia asumió tras el retiro de Nación

Breard también destacó la inversión realizada por la Provincia desde 2024 hasta la actualidad para avanzar con obras educativas que habían quedado paralizadas luego de que el Estado nacional dejara de ejecutarlas.

“Varias obras que Nación dejó de ejecutar las tomó a su cargo la Provincia”, señaló.

En ese marco, indicó que las empresas contratistas comenzaron a entregar establecimientos terminados y estimó que en aproximadamente un mes podría concretarse la entrega de la Escuela Primaria del Ponce, una obra que demandó un importante esfuerzo financiero y de gestión.

El subsecretario recordó que el proyecto había comenzado hacia el final de la gestión de Mauricio Macri, pero posteriormente quedó paralizado durante un año debido a dificultades administrativas y de financiamiento.

“Fue inviable conseguir quién financiara la obra cuando Nación rescindió el contrato y ahora estamos terminándola con mucho esfuerzo”, sostuvo.

La planificación provincial busca así combinar la recuperación de edificios escolares con nuevas obras de infraestructura y medidas preventivas, especialmente en aquellos establecimientos que podrían tener un rol estratégico frente a eventuales emergencias climáticas.

Corrientes prioriza obras escolares para terminarlas con fondos provinciales

El subsecretario de Infraestructura Escolar, Emilio Breard, explicó que la Provincia está trabajando con recursos propios y que, ante las limitaciones presupuestarias, se decidió establecer prioridades con el objetivo de iniciar y finalizar las obras en ejecución.

“Estamos trabajando con recursos provinciales, por eso se hizo una priorización, porque queremos comenzar y terminar obras”, señaló en diálogo con Cadena de Radios.

En ese sentido, mencionó como ejemplos la Escuela Rivadavia y la Escuela Portuaria, obras que, según indicó, durante el año no fueron incorporadas al presupuesto nacional.

Breard aclaró que, pese a que Corrientes cuenta con recursos para avanzar en infraestructura escolar, existen impedimentos administrativos cuando una obra tiene un contrato vigente con el Estado nacional.

“Corrientes tenga recursos no significa que podamos intervenir si existe un contrato firmado por Nación”, explicó. Como alternativa, indicó que esos proyectos podrían ser incorporados al presupuesto del próximo año para avanzar con su ejecución.

De cara a 2027, el funcionario anticipó que la prioridad estará puesta en terminar obras y sumar refacciones en los establecimientos existentes. “2027 será para terminar obras y sumar refacciones. Por el momento no tenemos previsto arrancar con escuelas nuevas”, afirmó.

La estrategia apunta a concentrar los recursos disponibles en obras que permitan resolver situaciones pendientes, mejorar las condiciones edilicias y garantizar que los establecimientos educativos estén preparados tanto para el normal desarrollo de las clases como para responder ante eventuales emergencias climáticas.

El Niño: preparan escuelas ante posibles escenarios de lluvias y crecidas

Breard también se refirió al impacto que podría tener el fenómeno El Niño en Corrientes y señaló que actualmente se trabaja sobre dos posibles escenarios de riesgo.

“Tenemos dos riesgos grandes: afectaría más la costa del río Uruguay y, por otro lado, las lluvias afectarían más a la zona del Iberá”, explicó el subsecretario de Infraestructura Escolar.

El funcionario aclaró que todavía no existe una definición exacta respecto del lugar ni del momento en que podrían registrarse los mayores impactos, por lo que la planificación contempla un período que se extiende desde ahora hasta marzo de 2027.

“Todo indica que será una cuestión importante”, sostuvo Breard, al remarcar la necesidad de anticiparse y preparar los establecimientos educativos que eventualmente podrían ser utilizados para asistir a familias evacuadas.

Entre las cuestiones que deberán ser contempladas aparece también la infraestructura sanitaria. El subsecretario explicó que las escuelas habitualmente no cuentan con agua caliente en los baños, una condición que debería ser modificada en aquellos establecimientos seleccionados para una eventual emergencia.

“Las escuelas no tienen agua caliente en los baños, así que en las escuelas comunes se tendrán que hacer conexiones en los lugares probables”, indicó.

De esta manera, la planificación no se limita a reparar techos, paredes o instalaciones, sino que contempla adaptar determinadas escuelas con servicios e infraestructura que permitan garantizar condiciones adecuadas de alojamiento y asistencia si las condiciones climáticas obligaran a evacuar a la población.

La Provincia busca así anticiparse a posibles efectos del fenómeno El Niño, priorizando establecimientos estratégicos y concentrando los recursos disponibles en obras que puedan ser ejecutadas y finalizadas.

Agenda en Capital

Por otra parte, Breard anunció que participará junto a su equipo de distintas actividades previstas en la Capital. Entre ellas, estará presente en el CEF N°1, donde se desarrollará la Feria de Ciencias.

El funcionario señaló además que durante los próximos días se concentrarán en actividades y reuniones en Corrientes, luego de una intensa agenda de viajes y recorridas por distintos puntos de la provincia.

“Ya viajamos mucho los días anteriores”, comentó Breard, al anticipar que la agenda continuará ahora con actividades en Capital.